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Uma outra alternativa que nos parecido mas apropriada e que não exclui, pelo contrário, se beneficia das contribuições da Psicologia clínica e da Psicologia acadêmica, seria a do psicólogo escolar como agente de mudanças dentro da instituição-local de ensino, onde funcionaria como um fator catalizador de reflexões, um conscientizador dos papéis representados pelos numerosos grupos que compõem a instituição.


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Publicat la 15-02-2018
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